به نام خدا
با عرض سلام و احترام خدمت همکاران گرامی
به منظور حمایت از تداوم انتشار مجلات رشد زمین شناسی، از اعضای محترم گروههای زمین شناسی استان ها انتظار می رودکه همکاران خود را به خرید ومطالعه ی این مجله ترغیب نمایید.
باتشکر دبیرخانه زمین شناسی
|
بنام خدا بررسی وتحلیل فصل 11 کتاب علوم تجربی پایه هشتم دوره اول متوسطه چاپ اول 1393
|
|
کانی ها :
مقدمه : با توجه به کاربرد کانیها درزندگی انسان ˛ مولف کتاب ˛ یادگیری و شناخت کانیها را برای فراگیران مهم دانسته اند .
1- کانی ها اجزائ تشکیل دهنده سنگ کره : دراین قسمت به تعریف سنگ ˛ کانی˛ علت فراوانی وارزشهای اقتصادی کانیها پرداخته شده است . همچنین ازتصاویر متعدد وخوبی از کانیها استفاده شده است که فقط تعداد اندکی وضوح کافی ندارند. درصفحه 94 کتاب ˛ سطراول زیر تحقیق وپژوهش عبارتی آمده که میتواند فراگیررا دچار اشتباه کند : (( دسته ای ازکانی ها مصرف خوراکی دارند ودرداروسازی وتهیه لوازم بهداشتی کاربرد دارند ))
عبارت صحیح : دسته ای ازکانی ها مصرف خوراکی دارند وبرخی دیگردرداروسازی وتهیه لوازم بهداشتی کاربرد دارند.
2- تشکیل کانی ها:
خیلی خلاصه به منشا تشکیل کانی ها درسه بخش : ماگمایی ورسوبی ودگرگونی اشاره شده است وهیچگونه تفکیک یاتوضیح دیگری داده نشده است .
3- شناسایی کانی ها :
شناسایی برسه اساس : ( 1- خواص فیزیکی 2- نوری 3- شیمیایی ) تقسیم بندی شده است وباتوجه به اینکه شناخت کانی ارتباط مستقیمی با روشهای شناسایی آنها در طبیعت توسط فراگیر دارد متاسفانه مثال ها بسیارکم بوده وهیچگونه فعالیت یا تحقیق وپژوهش دراین زمینه مطرح یا خواسته نشده است .
4- کانی های نامهربان :
دراین قسمت به اثرات نامطلوب استفاده از کانی آزبست می پردازد وعواقب خطرنک استفاده از این این کانی را درفضاهای باز و مکانهای عمومی رایاد آور میشود .درنتیجه می آموزد که کارکردن با همه کانی ها بدون خطر نیست .
5- کانی های ملی :
این بخش برای فراگیران تازه وجالب است و یکی از نقاط قوت فصل می باشد.
6- طبقه بندی کانی ها :
کانی ها رابراساس ترکیب شیمیایی به دو دسته سیلیکاتی وغیر سیلیکاتی طبقه بندی کرده است و هیچ گونه اشاره ای به منشا این طبقه بندی نشده است درضمن بهتر بود موضوع طبقه بندی کانیها کمی پیش تر درمنشا تشکیل کانی ها مطرح می شد.
|
به نام خدا
با عرض سلام و احترام خدمت همکاران محترم
ان شاالله سال خوب و خوشی داشته باشید
به دلیل فرصت کم باقی مانده تا پایان مهلت ارسال مستندات، خواهشمند است کلیه مستندات مربوط به برنامه عملیاتی خود را که تا کنون ارسال نکرده اند هر چه سریع تر به گروه زمین شناسی استان بوشهر ارسال فرمایند.
با تشکر
گروه زمین شناسی استان بوشهر
باسمه تعالی
وزارت آموزش و پرورش
اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر
گروه زمین شناسی استان بوشهر
از: گروه آموزشی زمین شناسی استان بوشهر
تاریخ:20/12/1393 به: دبیرخانه راهبری کشوری درس زمین شناسی
موضوع: بازدید سرگروه زمین شناسی استان بوشهر از مدارس شهرستان تنگستان
با سلام
احتراما به استحضار می رساند که در تاریخ دوشنبه 11/12/1393 سرگروه زمین شناسی استان بوشهر از مدارس شهرستان تنگستان و روستاهای اطراف بازدید به عمل آورد و از نزدیک با مشکلات و پیشنهادات دانش آموزان عزیز و دبیران محترم زمین شناسی آشنا گردید. در مجموع از سه مدرسه بازدید صورت گرفت. در ساعت 9 صبح از مدرسه فردوس روستای بنه گز بازدید به عمل آمد و پیرامون برخی موضوعات با سرگروه محترم شهرستان صحبت شد. در ادامه حدود ساعت 10:30 از مدرسه حجاب شهر اهرم بازدید به عمل آمد و در انتها در ساعت 12:30 از مدرسه امام جعفر صادق (ع) بازدید به عمل آمد.
اهم نتایج به دست آمده از بازدید شهرستان تنگستان از کلاس های سوم تجربی مدرسه فردوس روستای بنه گز و سوم تجربی مدرسه حجاب شهر اهرم به شرح ذیل می باشد:
1- کلاس درس هوشمند سازی نشده است
2- در کلاس سوم تجربی مدرسه فردوس بنه گز وضعیت سرمایشی مناسب بود اما گرمایشی مناسب نبود. اما در مدرسه حجاب اهرم و در کلاس سوم تجربی وضعیت سرمایشی و گرمایشی مناسب بود.
3- نیاز به گردش علمی در درس زمین شناسی احساس می شود.
4- در تدریس زمین شناسی از امکانات هوشمند سازی و آزمایشگاه زمین شناسی وسایل کمک آموزشی مثل جعبه سنگ ها کمتر استفاده می شود.
5- بودجه بندی کتاب کتاب رعایت شده است.
6-رضایت دانش آموزان از شیوه تدریس مناسب دبیر به دلیل تحلیل مفاهیم و موضوعات درس زمین شناسی
7- دانش آموزان از آلودگی هوا و ریز گردهایی که در تاریخ 21/11/1393 باعث مریضی آنها شده بود و مدارس تعطیل نشده بودند، گلایه مند بودند.
8- دانش آموزان کلاس سوم تجربی مدرسه فردوس روستای بنه گز در پاسخ دادن به سوالات متوسط بودند اما در کلاس سوم تجربی مدرسه حجاب در پاسخ دادن به سوالات کتاب ، عالی بودند.
پیشنهادات ارائه شده
1- پیشنهاد گردید که از امکانات هوشمند سازی و سایر وسایل آموزشی در درس زمین شناسی استفاده شود و تحقیقات دانش آموزان در کلاس هوشمند استفاده شود تا باعث علاقه مندی آنها شود.
2- پیشنهاد می شود که مسولان محترم فضای آموزشی سالم، مناسب و شادی آوری برای یادگیری هرچه بهتر دانش آموزان در مدرسه فراهم آورند.
3- پیشنهاد می شود که گردش علمی از مناطق طبیعی و کوهستانی منطقه به دلیل داشتن چشمه های آب گرم فراوان در منطقه تنگستان صورت گیرد و در صورت امکان بعضی وقت ها کلاسهای درس در محیط زیبای منطقه که پوشیده از نخلستانهای زیبا می باشد برگزار گردد.
4- تشویق دانش آموزان به انجام تحقیقات با استفاده از روشهای جدید از جمله تحقیقات چندرسانه ای که از محیط های مجازی از جمله اینترنت به دست می آورند.
5- مشاوره دادن به دانش آموزان در مورد رشته زمین شناسی و علاقه مند ساختن آنها به این درس و انتخاب رشته زمین شناسی در کنکور و اهمیت این درس در برخی از رشته های پزشکی
6- از دانش آموزان عزیز خواسته شد تا کارهای تحقیقاتی خود را به صورت چندرسانه ای انجام دهند و در این زمبنه از پدیده های جدید زمین شناسی که در کشور و جهان رخ داده است استفاده کنند.
7- درخواست تشویق از همکارن محترم جناب آقای غلامحسین جمالی و سرکار خانم صدیقه رضایی دبیر درس زمین شناسی به علت رضایت دانش آموزان از ایشان و عملکرد مناسب در تدریس این درس
8- بررسی منظم و مرتب وضعیت درسی دانش آموزان توسط مسولان مدرسه و اولیا به منظور بهبود وضعیت درسی آنها
9- پیشنهاد می شود در زمان آلودگی هوا و ورود ریزگردها به منظور حفظ سلامتی و آسایش دانش آموزان و خانواده هایشان مسولان آموزش و پرورش منطقه در مورد تعطیل نمودن مدارس تصمیمات شجاعانه ای بگیرند.
باسمه تعالی
وزارت آموزش و پرورش
اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر
گروه زمین شناسی استان بوشهر
از: گروه آموزشی زمین شناسی استان بوشهر
تاریخ:4/12/1393
موضوع: تشکر از سرگروه های محترم بوشهر و دشتستان
با سلام
احتراما به استحضار می رساند در راستای برنامه عملیاتی دبیرخانه راهبری کشوری درس زمین شناسی در بخش فعالیت های بومی استان ها، گروه زمین شناسی استان بوشهر بر خود لازم می داند از زحمات و تلاش خستگی ناپذیر سرگروههای محترم شهرستان بوشهر سرکار خانم راضیه اشعثی و سرگروه محترم شهرستان دشتستان سرکار خانم ناهید دهقان کمال تشکر و قدردانی خود را ابراز نماید.
با تقدیم احترام
گروه زمین شناسی استان بوشهر